課程資訊
課程名稱
 性格心理學
Psychology of Personality 
開課學期
 106-2 
授課對象
 學程  神經生物與認知科學學程  
授課教師
 張仁和 
課號
 Psy2006 
課程識別碼
 207 37100 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期一7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
 北館視聽 
備註
 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：100人 
Ceiba 課程網頁
 http://ceiba.ntu.edu.tw/1062perpsy 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程將針對性格心理學相關理論進行完整的介紹，教學方式會以老師講授為主，並輔以多媒體教學影片和實作體驗活動。 

課程目標
 係從性格的定義與相關研究方法切入，之後依序介紹精神分析、現象學（人本主義）、特質論、到近代社會認知、文化、神經生物取向之觀點。 
課程要求
 上課參與、回家作業、以及期中期末考。 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 另約時間 備註： 事先與老師聯繫 
指定閱讀
 葉光輝翻譯（2017）性格心理學：理論與研究（三版）。台北：雙葉
→同Cervone & Pervin (2016)之13版

Cervone, D & Pervin, L. A. (2016). Personality Psychology (13th ed.). John Wiley & Sons Inc. 
參考書目
 Funder, D.C. (2016). The Personality Puzzle (7th ed.). New York: W.W. Norton.

McAdams, D. P. (2015). The Art and Science of Personality Development. New York: Guilford Press. 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 期中考 
40% 
  
2. 
 期末考 
40% 
  
3. 
 作業 
20% 
  
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 2/26  課程大綱介紹與性格心理學的發展概述 
第2週
 3/5  性格心理學研究方法 
第3週
 3/12  精神分析：理論觀點 
第4週
 3/19  精神分析：應用、延伸與當代發展（Alder、Jung、新精神分析、客體關係等） 
第5週
 3/26  現象學觀點：Carl Rogers個人中心理論 
第6週
 4/2  春假 
第7週
 4/9  現象學觀點：應用、延伸與當代發展（正向心理、自我決定論、自我價值依存、死亡管理理論...等） 
第8週
 4/16  特質取向：Allport、Eysenck、Cattell 
第9週
 4/23  期中考 
第10週
 4/30  特質取向：Big Five, Six, or Seven（人境爭論） 
第11週
 5/7  性格的生理基礎：氣質、演化、基因、大腦與神經 
第12週
 5/14  認知取向：Geroge Kelly個人建構論 
第13週
 5/21  社會認知取向：Bandura與Mischel 
第14週
 5/28  字詞分析與個別差異的性格探索（林瑋芳老師演講） 
第15週
 6/04  社會認知應用：Higgins, Dweck..等 
第16週
 6/11  性格與情境的交互作用：人際關係、文化與生命歷程 
第17週
 6/18  端午節 
第18週
 6/25  期末考